En elev har möjlighet att använda tal-till-text, dvs eleven berättar för datorn vad den vill att datorn ska skriva och datorn skriver åt eleven.
OBS! Skolverket menar att TAL-till-text inte är en godkänd anpassning vid de nationella proven. Skolverket menar att eleven då inte getts möjlighet att visa de förmågor som provet är avsett att pröva.
Citat från Skolverket:
"Den typ av talsyntes där datorn omvandlar elevens tal till text, utan att eleven själv behöver skriva orden prövar inte elevens förmåga att skriva text. En sådan anpassning gör att elevens resultat inte blir tillförlitligt, därför att eleven inte har getts möjlighet att visa de förmågor som provet är avsett att pröva. En sådan typ av anpassning kan dock rektorn besluta om, om det är viktigare att eleven deltar i provet av sociala skäl. I detta fall kan inte läraren använda delprovresultatet för att bedöma elevens kunskaper i de aktuella delarna av betygskriterierna."
Skolverket säger att TEXT-till-tal är en godkänd anpassning och att datorn läser upp det eleven har skrivit är okej att använda.
Citat från Skolverket:
"talsyntes som stödjer att eleven via tal får sin skrivna text uppläst och på detta sätt kan bearbeta texten, detta är då att likställa med att eleven skriver sin text. Om eleven är förtrogen med denna typ av talsyntes och har använt den i ordinarie undervisningen kan den också användas som en anpassning vid genomförandet av det nationella provet."
Aktivera anpassningar
Läraren aktiverar tal- till- text för en enskild elev genom att gå till de tre prickarna längst ut till höger vid elevens namn och klicka på anpassningar.
Trelson har stöd för diktering i skrivytan och i formulär, men endast för frågetypen: text med specialtecken.
OBS! Eleven måste själv redigera sin text och sätta ut skiljetecken och styckeindela. De gör inte datorn åt eleven.
Så här ser det ut för eleven: