1. Skapa ditt prov som du brukar, och under Tillåtna säkerhetsklienter där det står Kioskapp lägger du även till Osäkert läge:
2. Klicka på Skapa och gå till Elever. Lägg till dig själv som elev.
3. Byt flik på datorn och logga in i Trelson igen - denna gång som elev.
Nu kan du se och prova hur uppgiften/provet ser ut som elev.
Formulär
Till Trelson kan du importera befintliga Google formulär. Du kan lägga till fler frågetyper som inte finns i formulär. I filmen nedan visar vi följande frågetyper:
- flervalsrutnät
- matcha dra och släpp
- ljudinspelning
- video
Delad vy - instruktioner till höger och skrivyta till vänster
Trelson hjälper dina elever att ha fokus på rätt grej: undervisningen. Använd Trelson vid alla skrivuppgifter och inte bara vid prov.
I Trelson har du en skrivyta där eleven skriver sitt svar eller sin uppsats. Du kan välja vilket Google dokument du vill och Trelson konverterar automatiskt detta till PDF med funktionen text till tal, vilket innebär att datorn ger eleven stöd med läsningen. Eleven kan se sin text, provfrågor eller uppgift och samtidigt lyssna. Text till tal fungerar på alla typer av Trelson-moduler, inklusive formulär och lucktext. Detta är en efterlängtad hjälp för elever med läs- och skrivsvårigheter och dyslexi.
Så gör du:
1. Skapa din uppgift eller prov
Aktivera gärna text till tal och gör uppgiften tillgänglig för alla dina elever. Genom att du gör det redan nu har alla dina elever likvärdig tillgång till att dels lyssna på den text de själva producerar och kunna rätta i sitt svar samt lyssna på den text du bifogar. Det är möjligt att välja flera olika språk tex engelska.
Om du vill aktivera funktionen endast för en enskild elev gör du det när du har lagt till eleven och via de tre prickarna vid elevens namn. Där väljer du specialanpassningar och aktiverar det du vill att eleven ska ha tillgång till.
2. Klicka på Resurser.
Välj lägg till Drivefiler och klicka på Lägg till. Välj den fil du vill ladda upp.
Om du har ett Google dokument bockar du i rutan för “konvertera till PDF med stöd för text till tal” så fixar datorn automatiskt det åt dig.
Om du redan har en pdf laddar du upp den och kommer även nu ihåg att bocka i rutan.
- Eleven öppnar uppgiften eller provet. Eleven klickar på den lilla ikonen precis till vänster om sitt namn uppe i höger hörn på skärmen. Då delar sig elevens skärm i två delar och eleven kan ha din bifogade pdf i ena delen och sin skrivyta i den andra. Ställ markören på strecket mellan skrivytan och pdfen så att markören förvandlas till två vertikala streck. Dra sedan högervyn tills den är vid mitten på skärmen eller till den storlek du vill ha.
Den fyrkantiga ikonen är för delad vy och den runda för att aktivera läslinjalen.
Om ikonerna inte syns beror det sannolikt på storleken på datorns bildskärm är för stor. Klicka CTRL och - (minustecken) så dyker ikonen upp.
När eleven vill lyssna på texten markerar eleven hela texten eller den del eleven vill lyssna på och klickar på högtalarsymbolen uppe i höger hörn under sitt namn.
Längst ner på skärmen dyker då en “Play-funktion” upp. Eleven klickar på kugghjulet för att ställa in hur fort texten ska läsas upp. Personligen tycker jag den fungerar bäst vid 85 - 90 % hastighet.
Klicka på Play och lyssna. Pausa uppspelningen när du behöver och starta när du vill.
Eleven skriver sitt svar i skrivvyn. Eleven skriver sin text och har du aktiverat text-till- tal kan nu rätta den genom att lyssna på den. Ofta hör elever vad som är fel men kan inte själv se det. Markera texten och klicka på symbolen för “text- till -tal” . På samma sätt som tidigare dyker nu en “Play-funktion” upp längst ner på sidan. Eleven ställer in hastighet via kugghjulet och kan sedan klicka på play och lyssna på och rätta till sin egen text.
När eleven har gått igenom sin text lämnar eleven in genom att klicka på pilen i höger hörn.
Genom att struktuerat använda Trelson i undervisningen och inte bara vid prov lär du dina elever att ha fokus på rätt grej. Om du dessutom bara låter dina elever skriva lektionstid ökar också likvärdigheten mellan dina elever och du vet att det är dina elevers kunskaper du utvecklar och bedömer. Det är inte mamma eller pappa eller elevens förmåga att hantera datorn som spelar in. Regelbundet användande av Trelson i undervisningen gör skillnad för dina elever som får lättare att koncentrera sig och arbeta med det du tänkt. Inga elever med läs-och skrivsvårigheter pekas heller ut. Det är naturligt för alla att använda sig av lyssningsstöd om de vill och behöver. Vissa vill inte och andra behöver inte, medan några verkligen behöver, men inte vill visa det för andra.
OBS!Tänk på att pdf som scannats in inte är en "riktig pdf" utan egentligen en bild. På pdf som är "bilder" fungerar inte text till tal. Ett exempel kan vara om du använder en pdf från ett läromedel.
Du måste då göra så här:
1. Leta upp din pdf i Google drive och högerklicka.
2. Välj öppna med Google dokument. Nu konverteras pdf/bilden till ett google dokument och du kan redigera i pdf/bilden. Texten behöver du ibland flytta rätt för att det ska se ut som i originalet.
3. Nu är pdf ett Google dokument och du kan lägga till det i Trelson som resurs med text till tal enligt instruktionerna ovan