Crear tarea

• Cómo crear una nueva tarea
• Uso de plantillas para crear tareas
• Tareas anónimas
• Cómo funciona el editor matemático
• Proporcionar instrucciones escritas a tus estudiantes

Módulos y recursos de la tarea

• Cómo funciona el módulo espacio para escribir
• Así funciona el módulo de formularios (todos los tipos de preguntas)
• Cómo añadir recursos a una tarea (sitios web, documentos y más)
• Cómo agregar un diccionario en línea

Personalizaciones de estudiantes

• Proporcionar personalizaciones a estudiantes seleccionados.
• Calculadora básica
• Texto a voz
• Vista dividida y texto a voz
• Filtro de color
• Usar un USB y archivos de audio

Cómo funciona Trelson para el estudiante

• Cómo un estudiante inicia sesión y abre la tarea (todos los tipos de dispositivos)
• Para estudiantes: escribir tareas en Trelson
• ¿Cómo se ve Trelson como estudiante?

Cuando estudiantes trabajan con una tarea

• Para profesores: registro de eventos
• Para profesores: Monitorear las tareas

Modo bloqueado durante las clases (Chromebook)

• Sala de enfoque de Trelson

Evaluación y commentarios

• Proporcionar comentarios sobre tareas y exámenes entregados
• Historial de revisión
• Cómo compartir envíos con los estudiantes

Reutilizar tareas anteriores

• Cómo copiar una tarea
• Compartir exámenes o tareas utilizando el enlace de compartir

Impresión y resumen de resultados

• Imprimir un PDF con las preguntas de formulario en una tarea
• Imprimir las entregas de los estudiantes
• Guardar/imprimir un resumen de los resultados de los estudiantes
• Exportar datos de la tarea

Administra tu vista de profesor

• Suscríbete al boletín de Trelson
• Cómo configurar los ajustes predeterminados para nuevos exámenes
• Archivar o eliminar tareas anteriores
• Cómo usar Temas y Etiquetas para organizar tus tareas
• Transferir tus tareas a otra organización

La integración de Trelson con Google

• Importar formularios de Google a Trelson Assessment
• Integrar Trelson con Google Classroom

Importante saber

• Diferencias en funcionalidad según el tipo de dispositivo del estudiante